1.“标准引领、知识技能素质并重培养”的“三智一体，双向迁移”人才培养模式

专业建设围绕知识能力素质的培养目标，在国家人力资源管理职业资格标准的引领下，实现“三智一体，双向迁移” 的人才培养模式。经过几年的探索和实践，已形成分阶递进的知识体系与职业岗位相适应课程体系，并建立了与职业资格标准要求相适应的实践教学体系，通过校内校外实践教学基地的建设，学生的实践动手能力得到大幅度提高。 “三智一体，双向迁移”的人才培养模式初见成效。

2.校企深度融合，制定人才培养方案，形成了与职业岗位对接的“五项核心技能”课程体系

与合作企业深度融合，共同制定人才培养目标，研究学生就业岗位（群），共同制定本专业的知识和能力目标。人力资源学生毕业后主要在企事业单位人力资源管理部门及相关部门工作，从事人力资源管理以及相关的基础性管理工作，如招聘专员、培训专员、考核专员、薪资专员、管理文员等岗位。这些岗位的工作须具备以下技能：工作分析与设计技能、员工招聘技能、培训及开发技能、绩效考核技能、薪酬管理技能。为培养知识能力素质超强的人力资源管理学生，构建了“五项核心技能”课程体系。

3.熔炼了一支具有较强社会服务力的“双师双能型”教学团队

经过多年培养和引进，本专业形成了一支知识结构科学、职称、年龄结构合理的教学团队，团队“双师双能型”教师达44%。教学能力强，年均教学评价优秀率达90%。教学团队积极参与社会服务，为企事业单位进行课题研究计20余项，员工培训多次。经过几年的引进与培养，熔炼了一支具有较强社会服务力的“双师双能型”队伍。