李散散老师录制的微课内容是平面广告中的配色技巧，廖雯昕老师的微课内容是双人对话类镜头的调度与拍摄，由于课程性质不同，廖老师首先在三水校区第一实验楼A306进行现场演示，我们临时培训了4个学生当演员，2个摄像师拍摄上课现场，这个微课属于实验演示类（展示案例），演示设备的使用方式给学生看，学生通过动手实验观察获得感性知识以说明和印证所传授知识。主要分成四个部分：创设情境，导入新课；介绍理论，课件展示；经典案例，还原理论；模拟情境，实验操作拍摄。第四部主要在摄影摄像室A306完成，其他的理论部分都在花都校区的精品课程教室录制室完成。

由于已经在上周演练了两次，今天的实验操作非常顺利流畅，学生的对话演示（包括电话）、过程拍摄都一气呵成，随后我们进行了后期粗剪，效果还不错。在花都的精品课程教室，李老师和廖老师分别以讲授的方式面对多个镜头讲了5-10分钟的微课，为了保证后期剪辑有足够多的镜头，两位老师重复录制了3次。随后我们从录制室的黄老师那里拷到了素材，下一步将安排学生剪辑，李散散老师的微课还需要录屏，记录操作过程，后期都需要对两种内容进行整合。今天完成了两个微课的大部分工作，后期工作将在下周全面完成。

为了准备2019年广东教育技术中心主办的广东省计算机教育软件评审活动，李散散老师和廖雯昕老师经过一个月的微课内容设计、教学过程设计、PPT制作等准备工作，功夫不负有心人，今天两个微课的录制效果都非常不错，经过一系列的微课设计与制作，我们在各种微课竞赛中率获佳绩，同时也积累了丰富的微课开发经验，对促进课程建设与专业建设有非常重要的意义。