1.学生素质、知识、能力培养

学生学风良好，综合素质提升。秉承“以德为行，以学为上”的教育思想，树立良好的学风，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生的综合素养，涌现出一批品学兼优的学生。近3年，先后有120人次获得国家奖学金、国家励志奖学金。

学生专业实践能力增强，实践成果突出。工商管理专业学生在课余时间积极参加专业技能竞赛，如挑战杯、“互联网+”创新创业大赛、“正大杯”市场分析大赛等科技文化艺术节活动，以赛促进，以赛促学，开拓了视野，培养了专业实践能力，并取得可喜的成绩。近3年，工商管理专业的学生参加各级各类比赛1000多人次，获得国家级、省厅级比赛获奖54项，近100名学生参与其中。

学生专业素养提高，科研成果初显。为培养学生的专业素养和科研意识，举办了“工商管理前沿理论系列讲座”，邀请校内外专家学者、企业家开论坛，做讲座，已经累计召开23期。同时，举办了“读书报告会”“一周一书，一书一讲”读书讲座活动，引导学生“读好书，好读书”，营造了良好的读书氛围，潜移默化培养学生良好的读书习惯，不断提升专业素养。近3年，工商管理专业学生以第一作者发表论文161篇，20人考上境内外大学研究生。

学生创新创业意识提升，双创硕果喜人。近3年，工商管理专业学生先后获得大学生创新创业训练项目47项，其中3项为国家级项目，7项为省级项目。

2.毕业生就业与社会声誉

据麦可思调查数据，本专业毕业生就业流向多集中于泛珠三角区域，其中民营、国企、政府机构的一线管理岗位就业比例达93.62%，就业岗位与人才培养目标匹配度高，具体数据如表1：

管理学院近两届毕业生就业情况一览表

毕业生质量外部评价。毕业生行业认可度高，社会整体评价高。据麦可思调查数据显示，用人单位对本专业毕业生的总体满意度则高达100%，其中39.51%的用人单位给出了非常满意的评价，有85%以上的用人单位对毕业生“职业规范与道德、沟通能力、操作能力等方面给出较高评价，认为本专业学生品质优秀、专业能力强、沟通能力好、能够适应新产业新业态的应用型人才需求。

毕业生就业岗位群如图2所示：

就业岗位群