近日，“德学·五进”辅导员工作室积极推进学生团队建设与新闻稿写作技能培训，旨在深化团队协作精神，促进学生间紧密交流，提升团队整体效能。本次系列活动不仅聚焦于增强学生的写作技能和宣传能力，更致力于提高校园活动的新闻报道质量，为校园文化的传播注入新活力。

团结协作，画出合作“同心圆”

10月26日下午，“德学·五进”辅导员工作室在三水校区第一实验教学楼A、B栋之间成功举办了学生团队团建活动，旨在增强团队凝聚力和提升成员间的沟通协作能力。

活动伊始，一场“五元一角”破冰游戏点燃了现场气氛。男生代表一元，女生代表五角，参与者需迅速组成主持人随机喊出的金额。这个游戏不仅考验了同学们的反应速度和协调能力，更在欢声笑语中拉近了彼此的距离。

紧接着，“你画我猜”游戏环节中，五人一组的同学们轮流扮演“画家”和“猜手”。画家们在规定时间内用画笔描绘词语，猜手们则通过画面猜出词语。这一环节不仅锻炼了成员间的默契和沟通理解能力，也展现了团队成员的想象力和创造力。

活动的高潮是踩气球比赛，参与者脚上绑着气球，既要努力踩破他人的气球，又要保护自己的气球不被踩爆。气球的破裂声和队员们的欢呼声交织在一起，场面紧张而刺激。

此次团建活动得到了同学们的积极响应，他们表示在活动中深刻体会到了团队协作的力量，认识到了相互信任与支持的重要性。通过共同克服困难，同学们增进了相互了解，发现了自己在团队中的独特价值。

笔尖上的风采

11月8日下午，“德学·五进”辅导员工作室在三水校区第一教学楼D203辅导员工作室召开新闻稿写作培训会。工作室主持人罗爽妍老师及学生团队成员共20人参会。会议由策划宣传组张圣荧老师主讲。

为助力学生扎实掌握新闻稿撰写技巧，张圣荧老师先是以新闻稿的写作特征与类型为切入点，后详细阐述了写好新闻稿的基本知识。她指出，一篇好的新闻稿必须遵循清晰的写作结构，并重点讲述了新闻稿的四个基本要素：导语、主题、结尾和背景。

随后，张老师结合实际案例剖析了写作技巧在实际撰稿过程中的运用，强调了新闻稿的真实性、客观性和及时性，避免夸大其词和虚假报道，并指出新闻稿写作主题务必明确、结尾力求精炼、背景恰当补充等要点。

培训的尾声，罗爽妍老师鼓励同学们积极投身实践，强调写作技能的提升需要持续的练习和实践。她指出，只有通过不断的实践磨砺，才能真正掌握写作技巧，创作出具有深度和广度的作品。

青春如初春之萌动，如朝日之喷薄，如百年之含苞。此次团建活动暨新闻稿培训会不仅提升了学生的综合素质，也为校园文化的传播与发展贡献了力量。通过这些活动，学生们不仅学会了如何在团队中发挥作用，更学会了如何用文字记录和传播校园生活的精彩瞬间。