新葡的京集团8814商学院“三全育人”
具体建设方案（试行）
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国高校思想政治工作会议、中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（中发〔2021〕15号）、《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1 号）精神，着力推进“三全育人”工作融入办学治校全过程，推进学校思想政治工作高质量发展，结合学院实际，根据《关于成立学校“三全育人”领导小组及办公室成员的通知》，特制定《商学院“三全育人”具体建设方案》。
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，把立德树人融入理想信念教育、思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿教学体系、管理体系、服务体系，构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学院一体化思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局，着力培养有理想、有情怀、有责任、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则
1.坚持育人导向，突出价值引领，确保“三全育人”的长效性。全面统筹学院工作各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。
2.坚持问题导向，注重精准施策，增强“三全育人”的实效性。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，强化优势、补齐短板，加强分类指导、着力因材施教，着力破解学院各支部各部门之间思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题，不断提高学生的获得感。
3.坚持遵循规律，勇于改革创新，激活“三全育人”的原动力。遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持以学生为中心，把握学生思想特点和发展需求，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体。
4.坚持育人工作到支部，强化责任落实，提高“三全育人”的保障力。加强党对学院思想政治工作的领导，落实支部主体责任，建立总支统一领导、学院各部门分工负责、全员协同参与的责任体系。加强督导考核，严肃追责问责，把“软指标”变成“硬约束”。
5.坚持三全育人与五育并举的有机融合。实施德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳动教育，培养有理想、有情怀、有责任、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、领导小组
学院成立“三全育人”工作小组，统筹落实学校“三全育人”综合改革工作。
组 长:林 波
副组长:张 娜、程振峰、张晓英
成 员:商学院学院全体教职工
联络人：李琳、黄彩微、黎晓琪、于佩鑫、潘银平、王建军、易巧、程飞、何芬
四、具体实施方案
（一）合力凝聚，实现“全人员育人”有力度
1.院领导“三进入”：进班级、进宿舍、进饭堂。学院领导进班级，建立院领导专业联系指导制度，每月至少深入班级听课1次；进宿舍，不定期做好学生宿舍安全检查和贴近学生了解学生状态；开展书记、院长下午茶，给学生近距离接触院领导的机会，了解学生动态，在轻松的氛围中增进学院领导和学生的感情，增强学生对学院的认同感。
落实部门：学工办
2.专业课教师“三指导”：科研指导、社会实践指导、课程指导。做好专业教师对学生的科研指导，参与学生活动的指导、专业性质比赛等活动，加强对学生专业技能的培养，增强学生专业自信心。强化人才队伍实现全人员育人。
落实部门：各教研室
3. 辅导员“三走三做”：全体辅导员加强与学生的交流，全面掌握学生的学习状况、身体状况、心理状况和社交状况，坚持走出办公室，走入宿舍、课堂，走进学生心中；做学生思想政治工作，做学生的良师益友，做学生的榜样。辅导员坚持把提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才作为工作的出发点和落脚点，更好地服务学生健康成长，顺利成才。
落实部门：学工办
4.管理人员“三保障”：经费保障，场地保障，指导保障。管理人员做好学生育人培养过程中的经费保障、场地保障和指导保障。
落实部门：学院办公室
5.校友“三支持”：资金支持、就业支持、信息支持。发动校友力量，保持日常联络。建立学院优秀毕业生联络平台，通过学院品牌活动、优秀校友讲座、联谊等活动，增进校友对学院的归属感和荣誉感，同时鼓励校友给予在校师弟师妹学生活动资金支持、就业支持和信息支持。
落实部门：学工办
6.家长“三联系”：成绩预警、致家长一封信、家庭经济困难及心理问题学生家访。做好家校联系，通过成绩预警通知、致家长的一封信和对困难学生进行家访，促进学生在校情况与家长的及时交流，形成合力，加强对学生的引导和教育。
落实部门：学工办
7.朋辈“三互通”：学习经验互通、成长经历互通、人生规划互通。充分调动优秀师兄师姐、优秀学生的力量，发挥朋辈在学习经验、成长经历和人生规划方面的示范带动作用，促进跨年级的互通有无，达到育人成效。
落实部门：学工办
（二）情怀投入，实现“全过程育人”有梯度
1.以主题教育为线，将思政教育贯穿育人全过程。根据学生成长规律，制定“大学生核心素质能力培养”主题教育计划，贯穿在大一至大四全过程，有计划、分阶段、有梯度地对学生在不同学业阶段的需求进行主题教育教学设计，将思政教育贯穿育人全过程，润物无声。
落实部门：学工办
2.以党团教育为线，将组织培养贯穿育人全过程。党团组织是大学生涯学生关系最密切、影响最深远的学生组织，需要以党团教育为线，增强党团教育的思想性、理论性、实践性，将组织培养贯穿育人全过程。依托团组织的智慧团建系统进行团员教育、开展丰富多彩的主题团日活动，进行团组织推优，加强青马培训班教育，从初入大学到毕业输出，青年大学生的团员教育深入各基层团支部。党组织充分利用各种教育载体，以党课培训培训、发展学生党员、党员先锋队建设、特色活动博物馆走进广工商等工作为载体进行“红色教育”，加强对学生党员的思想引领。
落实部门：学院党委、学工办
3.以专业教育为线，将传统文化贯穿育人全过程。培养具有扎实经贸理论基础和广域综合素质、掌握优良专业技能的高级应用型商科人才，是实现三全育人的重要一环。通过新生专业解读面对面等载体，拉近学生对专业的了解；通过东方财富杯、三创杯、电商杯等专业竞赛的开展，强化学生的专业自信心；通过实习技能操作指引、毕业考核等，严把学生出口关，进一步增强学生的专业认同感。
落实部门：各教研室
4. 以铸牢中华民族共同体意识为主线，将少数民族工作贯穿育人全过程。我院是学校唯一招收少数民族学生的学院，少数民族工作一直是学院的工作重点之一。为更好地开展少数民族的教育引导工作，学院紧紧以“三全育人”理念为核心，加强对少数民族学生的核心价值观和民族认同感引导，结合学院特点在少数民族学生培养环节将思政融入课堂，丰富实践环节提升认同，进一步营造充满生机与活力的人才成长环境，形成了将铸牢中华民族共同体意识贯穿人才培养全过程的人才培养体系，促进少数民族学生全面成长成才。
（三）分类指导，实现“全方位育人”有广度
针对日益丰富的大学生物质及精神生活需求，分类指导，抓好课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十大育人体系，实现全方位育人有广度。
1.推进课程育人。学院在课程设置上坚持立德树人育人理念，严格对照专业类教学质量国家标准，根据学校应用型本科人才的办学定位，立足于服务粤港澳大湾区经济发展需要，秉持“以生为本、注重特色”的办学原则，积极践行“以德为行，以学为上”的育人思想，根据专业人才培养目标，通过“企业进校、项目进校、高管进校”的“三进校”等活动不断优化人才培养模式，培养具有良好的爱国情怀和社会主义核心价值观，具备数字经济理念，掌握现代信息技术和社会商务运营综合技能，拥有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备互联网创新创业素质的复合型、应用型人才。
落实部门：各教研室
2.推进科研育人。构建教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，搭建科研平台实施全方位育人。通过开设相应公选课程、专题讲座，引导学生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向；借助大创课题、挑战杯课外学术作品等项目平台，鼓励教师带领学生参与科研项目。最终形成理论与实践相结合、学习与社会实践相结合、科研与社会需求相结合的科研育人模式。
落实部门：学工办、各教研室
3.推进实践育人。构建实习支持系统，全面开展各专业实践教学信息化管理，加强实习过程管理，推进实践教学管理信息化和同质化建设，提升学生自我管理、自我学习的能力，提高实践教学质量。通过组织开展团日活动、志愿服务活动等方式增加学生的社会实践机会，将主题教育的理论学习融入到实践当中，保障培育取得实效。
落实部门：学工办、各教研室
4.推进文化育人。以经贸和党建特色活动为载体进行“红色文化教育”，让文化育人有温度。以“传承经典，弘扬传统”为目标，继续开展“模拟经营节”、“博物馆走进广工商”等品牌文化活动，实现文化育人。
落实部门：学工办
5.推进网络育人。利用学院微信公众号等媒体平台推送关于国家奖学金、优秀毕业生等先进事迹，形成网络榜样示范作用，弘扬正能量，鼓励学生们感受和学习先进模范的精神，激发学生的学习热情。
落实部门：学工办
6.推进心理育人。依托二级心理辅导站进行谈心谈话心理筛查、心理讲座普及和宣传心理健康知识，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态;建立班级心理委员筛查、识别、反馈的工作制度，由辅导员牵头，发挥二级心理辅导站宣传与教育的功效，定期开展“心理健康教育”专项活动，实现心理育人。
落实部门：学工办
7.推进管理育人。开展感恩教育、考风考纪教育、诚信教育、考研经验分享、求职面试分享等主题教育，加强思想价值引领；加强班级管理、学风建设、日常事务等管理，将思政育人理念融入管理过程中，实现管理育人。
落实部门：学工办
8.推进服务育人。学院行政办公室给予教学、科研、党建、团学等活动一定的经费、场地方面的支持，争取学校层面及校外资源的更大支持;抓好学院非教师系列等工勤人员服务意识提升，落实经费、场地、后勤等保障，在学生管理过程中增强服务意识，实现服务育人。
落实部门：学院办公室
9.推进资助育人。以勤工俭学与励志助学工作为载体加强“自强教育”，做好国家三金、校级奖学金及其他社会资助的评选工作，激励学生奋发自强，培养学生的感恩意识，以学生评奖评优工作为载体进行政策解读、感恩教育，树立励志榜样，实现资助育人。
落实部门：学工办
10.推进组织育人。发挥党团组织和班级在组织育人的作用，开展团委学生会拓展活动、党支部党日活动、团支部团日活动、班级班建活动等组织活动，提升学生自我教育、自我管理、自我服务的意识;开展针对团学骨干、班级骨干、等组织管理能力提升的专题培训，学院党委班子成员落实学生支部的联系指导制度，加强组织对支部的指导和培养。
落实部门：学院党委、学工办
