【本网讯】近日，工学院开展了软件工程卓越工程师实验班的翼课程项目。该项目旨在通过整合基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和实验实践课程，设立导学课、入门课、强化课和拓展课四类课程，帮助低年级学生了解专业体系和就业方向，引导学生做好学业规划，构建专业知识体系，提高就业竞争力。

该项目基于软件工程卓越工程师班人才培养方案，将课程模块与当前软件开发行业领域情况进行有机整合，旨在通过四类课程的设立，帮助学生逐步建立专业知识体系，提高实践能力和综合素质。翼课程的设置目的明确，侧重于帮助低年级学生了解软件工程专业的基本体系和未来就业方向，从而引导学生做好四年的学业规划。通过翼课程，学生可以接触到不同领域的课程，确定自己感兴趣的学习研究方向，为后续的专业学习和职业发展打下坚实基础。翼课程共分为导学课、入门课、强化课和拓展课四类。其中，导学课旨在引导学生了解软件工程专业的整体框架和学习路径；入门课则侧重于基础知识和技能的传授，帮助学生掌握专业入门知识；强化课通过深入学习和实践，提高学生的专业技能；拓展课则着重培养学生的创新思维和综合能力。

在具体的课程安排上，翼课程充分考虑了学生的实际需求和行业发展趋势。从强化课到入门课，再到拓展课，每一门课程都经过精心设计和优化，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。

2024年6月，强化课《数据结构与算法》率先开班，由冯猛老师主讲。该课程是软件工程专业的核心课程之一，旨在通过系统的讲解和实践，使学生掌握数据结构与算法的基本原理和应用方法，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。共有30名学生自愿参加了该课程。在课程中，冯老师深入浅出地讲解了数据结构与算法的基本概念、原理和应用，引导学生们逐步掌握解决实际问题的能力。通过这门课程的学习，学生们不仅加深了对数据结构与算法的理解，更在实践中锻炼了自己的逻辑思维和编程能力。

与此同时，在2024年10月至11月期间，两门重要的课程——《从游戏入手学JAVA》和《算法竞赛入门》也相继开课。其中入门课《从游戏入手学JAVA》由李卓老师主讲，该课程通过游戏开发这一有趣的实践方式，引导学生学习JAVA编程语言，掌握基本的编程技能。课程注重实践操作，旨在培养学生的动手能力和解决问题的能力。共有34名学生自愿参加了该课程。李老师巧妙地将游戏元素融入JAVA教学中，激发了学生们的学习兴趣。在这门课程中，学生们不仅学习了JAVA语言的基础知识，还通过开发简单的游戏项目，加深了对JAVA编程的理解和掌握。这种寓教于乐的教学方式，让学生们在学习过程中感受到了编程的乐趣和成就感。

而拓展课《算法竞赛入门》则是由冯猛老师主讲，同样于2024年10月至11月进行。该课程旨在培养学生的算法思维和竞赛能力，通过参与算法竞赛，提高学生的编程水平和团队协作能力。课程内容涵盖常见的算法和数据结构，以及竞赛中的解题技巧和策略。共有23名学生自愿参加了该课程。这门课程旨在帮助学生们掌握算法竞赛的基本知识和技能，培养他们的竞赛思维和团队协作能力。在课程中，冯老师不仅讲解了常见的算法和数据结构，还通过模拟竞赛的方式，让学生们在实际操作中锻炼自己的解题能力和应变能力。通过这门课程的学习，学生们不仅拓宽了自己的知识面，更在竞赛中锻炼了自己的心理素质和团队协作能力。

翼课程的实施不仅提升了学生们的专业素养和实践能力，也为他们的未来职业生涯奠定了坚实的基础。通过翼课程的学习，学生们不仅掌握了扎实的专业知识和技能，还培养了创新思维和解决问题的能力。这些能力在未来的工作中将发挥重要作用，帮助他们在激烈的竞争中脱颖而出。

稿件来源：工学院

文字/图片：冯猛

审核：胡垂立