【本网讯】为深入理解把握办学条件评价环节指标，推动学校办学条件的持续优化和提升，10月24日上午，学校聘请校外专家、原湘南学院校长王晓萍教授作本科办学条件评价环节指标解读培训。学校董事长、校领导出席，全体中层干部、各部门数据填报（统计）代表、质量监控与评估中心全体人员等共100余人参加。会议由学校校长王日华教授主持。

会上，学校董事长吴卫洁教授作专题讲话。她指出，办学条件评价工作是学校发展过程中的一项基础而关键的任务，不仅是学校合格评估、审核评估以及硕士点申报等工作的重要依据，更直接关系到学校的生存与长远发展。她要求，各部门要深刻理解办学条件评价工作的重要性，加强组织领导和协调，参与此项工作的领导和工作人员要深刻理解把握办学条件评价环节指标内涵，确保各项数据填报的准确性、真实性、合理性和完整性；要强化责任，明确责任分工，做好工作台账，高质量完成办学条件评价、数据采集各项工作。她表示，学校将持续加大投入，以最严的标准、最实的数据、最硬的举措来确保数据持续达标和优化。最后，她号召大家以高度的责任心和使命感，以饱满的热情和务实的态度，认真履行职责，为学校的发展贡献自己的智慧和力量.

王晓萍教授以《评估新视域下的高等教育数据治理挑战与对策——办学条件评价环节指标体系解读》为题进行详细解读。她梳理了有关数据统计的主要文件，并就新出台文件介绍了新变化、新要求；接着她从指标内涵、评价要素、评价重点、评价内容及常见问题等方面对关键办学条件指标进行了详细解读，并指出了其与高等教育事业统计、国家数据平台和实验室信息统计等平台数据之间的关联。最后，她就如何做好目前正进行的高等教育事业统计、国家数据平台数据填报等工作提出了建议和要求。

王日华校长在总结讲话中指出，数据采集与填报既是一项常规性工作，又是一项关键性工作，并就如何做好数据采集与填报工作提出三点要求：一是要提高认识，加强各平台系统之间统筹协调，做好科研数据、人事数据、财务数据、资产数据、教育事业统计数据、本科教学状态数据等各类数据系统之间的衔接，做到相互印证；二是要充分发挥数据填报工作领导小组的审核把关作用，所有数据都要经过领导小组审核把关；三是要加强数据分析与运用，挖掘数据背后的内涵和价值，正视学校存在的薄弱环节，补短板、强弱项，为学校教育教学改革和高质量发展提供有力支撑。

稿件来源：质量监控与评估中心

通讯员：孙发有

图片：学校新闻中心

初审：黄仁刚

二审：易露霞

终审：王日华