为深化教学改革，提升课程质量，推动应用型课程建设的实践与探索，12月14日-15日，管理学院举办了“四真三化课程开发应用型课程建设”专题培训班。应用型课程建设联盟张振笋秘书长、新葡的京集团8814易露霞副校长出席开班仪式，教务处、管理学院相关负责人以及管理学院51位教师参加。

（全体成员就坐）

易露霞在开班致辞中，强调课程建设是提升教育质量的核心，要求参加培训的教师要认真对待，通过学习，将先进的教育理念转化为具体的教学实践，所学所得应用到实际教学中去，不断推动课程建设，创新教学方法和手段，为学生提供更加优质、更加实用的课程资源。

（易露霞副校长作开班仪式致辞）

工商管理专业教师谢保生作为参训代表发言。他表示，应用型课程建设关系到学校教学工作的优质发展，需要我们持续努力学习，反复参与实践，并总结提升经验，优化教学方法，争创优质成果，期待在各位专家和导师们的指导下，各位教师能够收获更多有益的经验，从而更好地为学校的应用型课程建设添砖加瓦。

张振笋秘书长指出，在国家广泛推进产教融合试点工程的新形势下，高校教学开发思路面临着新的调整，要求高校教师要结合产教融合的背景进行课程重构。本次培训依据FT理念进行课程开发的原理和方法，利用矩阵图法，细化专业目标、课程目标、教学目标，制定全面客观的开课说明。

（张振笋秘书长讲话）

在工作坊学习的环节，全体教师依据专家安排划分为四个学习班十三个小组，分组分班进行模块研修，应用FT四真三化课改思路，制定课程任务三级矩阵。参训教师踊跃参与、积极互动交流，展现了管理学院教师不断进取、追求卓越的工匠精神。

（小组讨论）

12月15日下午，在闭幕式上，四个学习班的教师代表对学习成果进行了汇报，工商管理教研室的王乙力、冉春艳老师，从课程开发、课程设计、课程实施、课程考核四个方面总结了两天的收获，分享了《会计学》与《组织行为学》的课程设计方案。物流管理教研室的章桂永老师展示了《物流信息系统》课程设计成果，人力资源管理教研室的熊有平老师就《工作分析结果的应用》课程汇报了学习心得。他们表示，将秉持以学生为中心、产出为导向的理念改进教学工作。

联盟讲师团表示，本次培训学员表现出色，预习作业完成率100%，各阶段工作坊完成结果优秀，三级矩阵的提交率达到100%，各位教师结合授课内容对作业内容进行多次修改完善。两天的学习中，教师们积极参加培训班群内分享、主动分享、主动点评，有效互动达到200余次，十三个小组共获得352分态度分，成果显著。

张振笋对表现出众的团队和个人进行了表彰。来自工商管理教研室的王乙力、刘爱萍、冉春艳，物流管理教研室的章桂永，人力资源管理教研室的熊有平、蔡凯鹏共6名教师被评为“优秀学员”。

（表彰优秀学员）

管理学院院长乔鹏亮教授在总结讲话中肯定了各位教师在本次培训中所展现出的用心学习的态度。他指出，每一位教师都全身心地投入到培训中，在课堂上积极参与，勇于提问，敢于表达，形成了良好的互动，感谢联盟团队的辛勤付出与无私奉献，期待着未来与联盟团队再次合作，共同为教育事业的繁荣发展贡献更多的力量。（管理学院工商管理教研室）

（乔鹏亮院长总结讲话）