【本网讯】10月20日下午，10月27日下午，我院学术视野讲座第107，108讲分别在我院三水校区学生活动中心六楼学术报告厅和花都校区教学楼417教室举行。学院邀请了广东技术师范学院音乐学院副教授，副院长邓兰博士，以音乐为主题为我院师生做了一场精彩的讲学。学院院长邝邦洪教授出席了讲座。

邓兰博士以美国全包容学校音乐教育、广东连南艺术教育贫困县扶贫项目为案例，分别从三方面对音乐和音乐教育如何达成“个人与社会发展与完善”进行分析：一、以深度的人文关怀达成教育公平。音乐和音乐教育可以通过两种途径介入教育公平，第一是直接深入社会边缘群体以音乐影响他们；第二是在课堂教学中让每一个人都得到有质量的、符合他们个性发展和现实境况的音乐教育，而不只是简单的让每个人都获得受教育的机会；二、以音乐的表达为载体关注学生生命成长。音乐所独有的审美浸润的方式，使学生获得对真、善、美的渴望，以积极向上的姿态克服迷茫、不安、愤怒的状态。让每一个学生都能在音乐中找到自我生命的尊严与作为人类存在的幸福感，它不仅构建着当下的美好，也给予了未来生活美好的信心和勇气；三、以音乐的交往为手段调和矛盾冲突。在音乐教学中让学生学会与“矛盾”共处，而不是刻意回避或掩盖矛盾。“抗争”和“矛盾”是任何动态的、复杂的教学场域中的本质性存在，音乐教学并不需要试图去掩盖矛盾，或强制性将矛盾调和以达成同一。它强调的是呈现一个真实、合理和公正的课室，引导学生直面复杂的教学情境，真实地表达自己的内心诉求，得以更为深刻地进行批判、反观并调整自我的行为，在保留个性的同时，学会与不同的人甚至是敌对方交流与共处。在场师生认真听讲、认真笔记，收获了一场精神层面的饕餮盛宴。讲座结束后，同学们纷纷表示，邓博士的讲授很精彩，逻辑性强，切合实际，很受启发。

邝院长在总结讲话中向与会人员分享了自己与音乐的深深情怀，与现场师生们高歌一曲，希望师生们能够好好对此次的讲座进行总结，继续探讨音乐何以促进个人与社会的发展与完善并贯穿到今后强化“德行”修养，积极参与“五进”的学习、生活和社会实践中，清楚地认识“五进”中“进课室”的重要意义，并寄语师生们要不断努力前进，做当代的优秀大学生。邝院长的讲话紧扣“德”、“学”二字，结合学院提倡的“五进”活动之“进课室”、“进图书馆”、“进实验实训室”、“进体育场馆”、“进社会”，加强了同学们的德学修养，令同学们懂得保持德学修养的重要性，争做一名德学双修、知行并举的人。

大会在全场热烈的掌声中圆满结束，此次讲座加强了师生之间的交流，还帮助师生们进一步明白积极参与“五进”活动之“进课室”与践行“以德为行 以学为上”的教育思想的重要意义。

通讯员：刘子源