大学生面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益复杂多样，来自学习、经济、就业、情感等方面的心理压力普遍增大；人才竞争日趋激烈，影响学生心理健康的因素不断增加。因此，开展心理健康教育，可以减少大学生的心理疾患、提高心理健康水平、优化心理素质，增强自我教育和自我调节能力，促进身心全面和谐发展。
1）.开辟专栏，定期介绍心理健康的概念、对象、内涵和工作形式等，让每个学生了解心理健康的重要性。
2）.充分调动学生的积极性，利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式大力宣传心理健康知识。
3）.继续出版发行《心林路》报刊不断丰富内容，在保证可读性的同时突出其使用性，更加贴近学生的实际需要。
随着心理健康协会的成立和大量招员，将对心理健康协会干事和会员进行系列培训，如提供心理咨询服务，心理电影欣赏、心理沙龙，心理健康知识竞赛等，以宣传心理健康知识，优化心理品质，提高他们的心理调适能力和社会适应能力。
1）.对新葡的京集团8814检测站2007级新生进行心理健康普查，建立心理档案。
对新葡的京集团8814检测站2007级新生进行心理健康普查，建立心理档案。对存在心理问题的新生及时干预，一方面与辅导员加强联系，对他们密切关注；另一方面ABC分类后进行跟踪调查，有针对性地进行引导和帮助。
在学生活动中心的多媒体教室进行心理影片、励志影片和成功学演讲录象的播映，组织学生观看。
请新葡的京集团8814检测站心理健康辅导老师或邀请心理健康专家、教授，针对当今大学生心理状况进行演讲，使我们更加了解自己，更加有效的调适自己，全面提高心理素质。
5）.在适当的时间外出参加心理健康教育及心理咨询技术会议、学术交流及培训学习。