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关于开展2021年资助文化月主题系列活动通知

“资之以心,助之以行”心理赋能活动

发布日期:【2021-05-10】

为进一步加强新葡的京集团8814检测站家庭经济困难学生心理健康教育工作,为新葡的京集团8814检测站经济困难学生心理健康状态保驾护航,做到经济资助和心理赋能并举,促进学生全面健康成长,学生资助管理中心联合心理咨询中心开展2021年资助文化月主题系列活动——“资之以心,助之以行”心理素质拓展活动。本次活动针对学生日常学习生活需求、大学生成长阶段常见问题,采取主题讲座、园艺治疗、团体辅导等心理主题教育活动形式,让学生自然、安全、开放、尊重的氛围中体验探索,从而认识自我、接纳自我、探索自我、提高环境适应性,开展未来职业生涯规划等。活动将面向新葡的京集团8814检测站所有通过困难认定学子,预计开展活动10场,服务学生720余人。


活动一:主题讲座

1.活动目标:针对不同阶段学生的需求和发展情况,通过讲座的方式,进行科普性教育。帮助学生在不同阶段内探索自我需求,发展自我人格。

2.活动内容:讲座针对大一学生以及大二大三学生分别开展。

大一新生:《如何在大学建立人际圈?教你几招》,通过讲座协助学生处理人际关系,更好适应大学集体生活。

大二、大三学生:《未来构想:探索属于自己的职业之路》,结合大学生在校生活不同阶段侧重问题进行分享,;

3.参与对象:大一、大二大三通过困难认定学生,其他受奖助学生;人数:120人/场,共4场,总计480人;

4.活动时间:

三水校区:

 大一学生:2021年5月21日10:00-12:00

大二、大三学生:2021年5月17日14:00-15:30

花都校区:

大一学生:2021年5月17日18:30-20:30

大二、大三学生:2021年5月21日14:00-15:30


活动二:叶贴画——寻找,拼贴,创造,发现生命的独特

叶贴画是主要是利用植物的叶片,根据不同植物叶片的纹路与颜色,进行组合,拼接出图案,然后贴在背景画纸上制作的美术作品。叶贴画除了利用不同样式,不同颜色的叶片外,还利用植物的花朵,茎干、枝条等材料制作叶贴画。全世界共有植物40余万种,每一种植物都有它特定的形态和色彩,例如披针形、倒披针形、卵形、倒卵形、圆形、椭圆形、三角形等20多种叶形。如人一般,每种叶片都有它的特点和魅力,如果我们仔细观察和欣赏,就会为它的美丽形态和精细结构而赞叹。

1.活动目标:通过合作叶贴画的方式,增强学生的人际交往,团体合作能力,并在创作中缓解自身压力,发挥创造力;

2.活动内容:提前要求参与学生自发性搜集落叶或落花素材,活动现场提供大画纸和画笔、胶水。学生进行分组,在讲师引导下进行共同创作。通过协同合作制作出一幅以叶子为材料的作品,并为之命名,阐释寓意。

3.参与对象:本学期通过困难认定学生及其他受奖助学生,每场50人,三水、花都各一场。

4.活动时间:

三水校区:

2021年5月31日14:00-16:00

地点:第一实验楼c303

花都校区:

2021年5月28日14:00-16:00

地点:待定

 

活动三:组合盆栽——学会与陌生人一起协作

1.活动目标:在完成组合盆栽的过程中,让学生体验冲突以及退让、协同,提升人际交往能力,从而使得作品得以呈现。同时通过共同体验盆栽种植,感受自然和生命的魅力。

2.活动内容:通过分组完成引导老师的组合盆栽的任务要求。引导老师会设置一些条件,增加活动趣味性和团体协作难度。

3.参与对象:本学期通过困难认定学生及其他受奖助学生,每场30人,花都、三水各一场。

4.活动时间:

三水校区:

2021年5月24日14:00-15:30

地点:第一实验楼c303

花都校区:

2021年5月26日14:00-15:30

地点:待定


活动四:团体辅导——心理资本培育

1.活动目标:为帮助新葡的京集团8814检测站学生应对学习成长中面临的困惑和问题,活动通过团体辅导的形式引领学生进行生命线描绘,回顾自己的成长历程,从中发掘自我发展的积极资源,从而提升自信心与抗挫能力。

2.活动内容:团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,也被成为“神奇的圆圈”。在团体领导者的带领之下,成员们通过彼此的互动,在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力。

3.参与对象:本学期通过困难认定学生及其他受奖助学生,每场40人,三水、花都各一场。

4.活动时间:

三水校区:

2021年5月13日18:30-20:30

地点:第一实验楼c303

花都校区:

2021年5月19日14:00-16:00

地点:待定


更多活动开展和报名信息请关注微信公众号“新葡的京集团8814学生资助”

学生处

学生资助管理中心

2021年5月10日

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