为了践行“以德为行 以学为上”的教育思想，以“五进”活动为抓手，将立德树人工作落到实处，进一步加强学院的“校风、教风、学风”（以下称三风）建设，提高教育教学和人才培养质量，充分调动广大学生学习的积极性、主动性、能动性，经研究，学院决定于2015年4月至5月开展“三风”建设月活动，现制订工作方案如下：

一、活动目的

打造健康向上的校风、营造教书育人的教风、创建勤勉务实的学风。

“三风”建设活动月的任务：一是广泛宣传发动，努力为三风建设营造良好的舆论氛围；二是分层次、有重点、有针对性地推进三风建设；三是以学院“德学”教育、“五进”活动为抓手，结合实际开展“三风”建设活动，务求实效。

二、组织机构

为统筹开展此项工作，成立“三风”建设工作领导小组。组成如下：

组 长：钟伟强

副组长：乔丽媛、朱特威

委 员：张健浩、李 赣、何国林、黄 鹏、陈 武、陈礼富、赖友明、各系主任

成 员：督导办、教务处、学生处、各系、继教学院、创培学院、公开学院

三、活动时间：2015年4月15日至5月底

四、主要内容

（一）教学方面：强化教学秩序、提高教学质量——教务处

1．在教学中大力推进教书育人活动，要努力贯彻党的教育方针，不断提高自身业务水平和职业素养，教风严谨，教师在教学中要加强对课堂的管理，检查学生到课情况，认真填写教学日志，充分利用课堂阵地，结合教学内容，渗透思想品德教育，教好书，育好人。

2．探索培养创新精神与实践能力所必须的教学方法，每一位教师要认真履行自己的职责，刻苦钻研业务，努力完成教学任务，要积极开展教学研究，着力进行教学内容、教学方案和教学手段改革。要求专任教师结合本专业为学生提供阅读书目，引导学生“进图书馆”。

3.推进课程考核改革工作。进一步规范我院学生课程考核，突出学习过程和过程评价，强化对学生的过程培养和能力培养，丰富课程考核方式，推动教学方法和教学手段改革，提高应用型人才培养质量。本学期第9-11周为期中课程考核时间，各教学单位可结合学科、专业、课程特点与实际情况，设定有效、合理、科学的考核方式，形成相关课程的具体考核办法，以有助于学风、教风、校风的建设。

4．结合期中教学检查，对各系部的教学工作及“教风、学风”活动实施效果进行全面检查。主要检查三个方面：一是针对教师有无迟到、早退，未经批准随意调、停课；上课仪表是否端庄；是否按照《教师教学工作规范》对教师的要求，做好课堂考勤，维护课堂纪律；课堂上是否有接打手机等现象开展教师劳动纪律检查。二是围绕教师教学进度、内容及方法检查。检查教师教学进度是否与教学大纲基本一致；教学重点是否突出、难点是否剖析清楚；是否注意理论联系实际；是否重视教学内容和方法改革；是否恰当运用现代教育技术手段；是否认真批改作业；自习时间是否能够帮助学生答疑解惑等。三是院、系领导及教师是否按期履行听课制度、完成听课任务，以实际行动影响学生们“进课室”。

5．结合教务处常规工作，开展青年教师教学竞赛活动，评选出一批教学新秀，以促进青年教师的专业发展。

（二）学生工作：强化德学修身，共建优良学风——学生处、团委、各系（二级学院）

学生处：

1.牵头制定我院“三风”建设活动月实施方案；

2.着手筹建德学教育中心，统筹推进人文素养教育，加强校园文化建设，更好促进我院大学生的全面发展；

3.前期宣传动员，营造舆论氛围，号召全院师生积极参与“三风”建设活动；

4.积极倡导学生“五进”：进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会。联手团委举办“学术视野系列讲座”活动；

5.学期中期对全体辅导员《工作手册》进行检查，将检查结合和意见反馈给相关领导与辅导员；

6.文明修身倡议。加强德学教育，对学生迟到、早退、带饮料食物进教室、玩手机、讲话、打瞌睡等不良行为进行检查，加强教育引导，营造绿色课堂；

7.学生处每周不定期抽查班级到课率，对到课率高的班级进行表扬，对到课率底的班级要求辅导员和学工组督促整改，改善不良现象，增强班风建设；

8.组织辅导员、公寓管理委员会对学生公寓的大功率用电器、偷电、私改线路、喝酒等不文明现象查处；

9.规范学生行为，会同各院系及时对违纪学生的思想教育和纪律处分；

9.对在活动中表现优秀的班集体、文明宿舍进行表彰奖励；

各系（院）：

1.各系（院）根据学院《“三风”建设方案》结合自身的实际制定各具特色的实施方案，成立工作组，召开各系（院）“三风”动员会，邀请系部领导和学生处工作人员出席，工作通讯发学生处“学工网”展示。

2.积极开展创建优良班风、学风活动。各系部领导指导辅导员组织召开“三风” 建设主题班会、座谈会；开展班风设计活动等。抓实、抓深、抓细思想教育工作，营造浓厚的学习氛围。

3．组织开展“五进”：学生要做到进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会。开展“优秀班级”、“文明宿舍”等创建活动，与三风建设紧密结合。

4.要求辅导员加强上课时间对学生宿舍巡查，各系（院）学工组抽查辅导员入住学生宿舍值班情况；辅导员坚持每日查课制度，每周进教室听课2次，并按照附件1、2要求将听课记录、查课数据（各系每周至少组织查课3次）两周上报学生处一次。要注明学生未到课原因，并严格按照《学生手册》相关规定给予无故旷课学生相应处理。

5.各系（院）学工组成立生活情况检查组对学生的生活情况、宿舍文明卫生情况，如宿舍打游戏通宵上网、私拉电线、脏乱差等不良行为进行有针对性的检查。成立由班长、团支书、学习委员、自律委员组成的班级课堂考勤组，对学生学习纪律、仪容仪表、上课迟到、早退、旷课以及穿拖鞋上课等情况展开全面检查，要求各班做好每堂课的考勤并由任课教师签字认可，考勤情况每周公布一次并及时做出处理，坚持以制度规范学生行为。

6.加强对学生干部、党员的教育和管理，要求学生干部和党员严于律己、做出表率，并积极主动教育和影响周边的同学，充分展示学生干部和党员的先锋模范作用。各班根据学生干部和党员或入党积极分子所在班级人数，安排每个学生干部、党员、入党积极分子分别负责一定数量学生的班风学风督促工作，建立干部和党员班风学风建设责任区，使学生干部和党员以自己的实际行动带动广大同学树立优良学风。

各班： 倡导五进活动，共建优良班风——班团干部、宿舍舍长

1.结合学院“三风建设”倡议书，共同构建和谐校园，

2.严格遵守课堂纪律，勤做笔记，无迟到、无早退、无打瞌睡、无使用手机、无携带早餐进课室等现象，进入课室自觉向前排坐齐，保持教室整洁。

2.严格遵守学生管理规定，校园内无打架斗殴现象、无打牌、公共场所无吸烟现象。

3.严格遵守学生公寓管理规定，寝室无不干净、无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗、无晚归不归宿现象。

4.严格遵守学生行为规范，不穿背心和拖鞋进课室，见到老师应主动问好，就餐和乘车时，注意文明排队，互相谦让，遵守秩序。

（三）督导工作：抓好教学督导，提高教学质量——督导办

1.组织专、兼职督导员深入教学第一线，开展听课、评课，重点对象为新入职的教师，帮助他们尽快掌握教学基本功和基本的课堂教学艺术。

2.与各系、部紧密联系，对课堂教学效果欠佳、学生意见比较大的教师进行帮扶。

3.发掘和培育一批教学水平高、教学效果好而且善于掌控课堂秩序的优秀教师，帮助他们总结经验供其他教师借鉴。

4.选择一些系、部，共同开展教研室公开课活动，促进教师之间教学经验交流。

5．认真总结 “三风”建设的做法和经验，通过《督导简报》刊载各部门的经验材料等形式，向全院推广。

五、具体安排

（一）宣传发动阶段：4月15日—4月22日

１.宣传发动：各单位要根据“三风”建设月的内容和安排，利用广播、网络、海报、宣传栏等各种形式广泛开展宣传，动员个校区师生积极参与“三风”建设教育活动。

①学生处负责制作“三风”建设活动月的宣传标语条幅。

②各系部负责更新各系部宣传栏和网页，各系教风、学风优秀典型。

２.层层动员：

①分别向各部门、各系部、教师做动员（学生处及各系部主任负责），各单位需结合实际制定方案和实施细则；

②向全体学生干部作动员（学生处和团委负责）；

③分别向全体学生动员（各系辅导员负责）；

（二）全面实施阶段：4月22日—5月31日

（三）总结表彰，树立典型阶段

通过这次活动，各部门要认真总结，形成良好的长效机制。我院将通过校报、简报、网站等进行宣传报道，对在活动中表现优秀的系（院）、班集体、文明宿舍进行通报表扬或表彰。

校风、教风、学风建设是一项系统工程，抓好校风、教风、学风建设是我们当前和今后一项非常紧迫而又十分重要的任务，希望各单位高度重视，积极参与，齐抓共管，形成合力，确保实效。通过扎扎实实的工作，力争把学院的校风、教风、学风建设上升到一个新的台阶。

附件1：学工人员听课记录表（学生处制）.doc

附件2：查课统计表（学生处制）.xls

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二〇一五年四月九日