【本网讯】2018年11月2日（星期五）9：00，我系在外语楼203举行第二次教学工作会议第二次会议暨外语系分组讨论会，会议由系主任高凤江教授主持，外语系全体在编人员皆出席了会议。
会议开始，高主任进行主旨发言，传达本次会议精神，布置本次会议进程安排。接着，各位老师分组进行讨论，15分钟后，各教研室选派代表，主要围绕基于2020年本科教学工作合格评估的要求，我系专业建设方面的突出成果以及存在问题，和基于广工商振兴本科教育实施方案，外语系如何找差距、补短板这两个主题进行发言。
首先，商务英语（本科）教研室代表杨嘉仪发言，主要从专业建设与人才培养、师资队伍建设、教学改革等几方面总结了我系专业建设取得的成绩。我系教师不断深化课堂教学改革，积极尝试和推进雨课堂、微助教等信息化教学实践。教师间积极参与听课评议，以公开课等多种形式进行相互交流，同时积极参加学院举办的教师课堂教学能力提升等专题培训，参加教学竞赛、多媒体课件评比等竞赛活动，进一步规范了教师的课堂教学管理与能力。教师在申报教学科研等项目与课题上均取得了极大的进步。10月27日第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中表现突出，唐靖和陈思云老师分别荣获广东赛区商务英语组和英语专业组的二等奖和三等奖。通过不断更新教育观念和知识结构，教师们提高理论素养、教研水平和实践能力。接着，她讲述了我系亟待解决的问题：1.在专业英语四级以及商务英语专业英语四级考试筹备工作中，加大对学生的培训指导力度，提高学生通过率；2.在专业实践实训课环节上，我们还存在薄弱的地方，比如在外贸实务、商务谈判、跨境电商等模拟仿真教学环境中，设备或操作平台配备不足，我们系还没有专门的用于商务谈判和跨境电商课程的商务情景模拟实验实训室；3.有企业工作经历的高素质人才和双师型教师的比例有待提高。
接着，日语（本科）教研室代表高亮老师发言，他首先简单概述了日语本科专业成立以来的发展历程和取得的成绩。接着，他从本科日语教研室工作的角度总结一下我们专业建设方面的短板和不足：1.教研室管理者个人业务水平、管理能力、视野都亟待提高；2.教师个人科研工作缺乏中长期规划意识；3.专业课程组工作定位不准，对课程做工作的重视程度不够，认识不到位；4.单兵作战能力强，教研室工作缺乏整体性。他还谈到，想起李赣处长在以前教师培训时讲过这样一句话：教学应该有模式，更应该有变式。教师不变学生不会变。他认为作为教师，我们应该具备这样的觉悟。新的时代背景下，在新的教育教学理念的指导下，运用新的教学方法、日新月异的教育技术，在面对不同类型的学生的时候，解决教与学过程中层出不穷的新问题。
然后，大学英语教研室代表赵卿老师发言。首先，她说道，在昨天的会议上，邵宝华董事长动情地说道：“教育是一项良心工作”，同时，邝邦洪院长也指出：“我们要不忘教育初心，牢固树立以德树人的根本任务。”这实际上是要求我们教师以“润物细无声”的做法，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，成为新时代合格的国家事业继承者和发扬人。这也意味着我们教师要在真正的教学实践体现“教书育人”原则。其次，结合我们大学英语教研室的具体工作，谈谈大英教研室在教学工作中的成绩:1. 师资队伍。以非艺术类本科教学为例：我们的任课老师中有2位副教授，17位讲师，6位助教；2.教学成绩。开设大学英语四六级培训班，各位老师也在讲课过程中渗透性穿插相关知识的讲解；3.指导学生多次在广东省大学生英语知识竞赛一等奖；4.根据学院的相关规定，在去年和今年开设考研大学英语辅导班。14物流专业的李欢同学报考了厦门大学英语翻译专业的研究生；5.教学方式改革。今年引进了外研社开发的教学App“U校园”，丰富了课堂教学手段，探索了混合教学的新模式。接下来，商务英语专科教研室代表日语专科教研室的教师代表也进行了发言。
教师代表们发言完毕后，老师们进行了自由发言。各位老师畅所欲言，为外语系的发展提出了许多建议。
会议结束前，高主任进行了会议总结：此次评估是新葡的京集团8814检测站改革发展的重要机遇，也是对新葡的京集团8814检测站广大师生精神面貌和各项工作的一次重要考验。我们应按照学校的统一部署，配合学院以及系部做好各项任务，扎扎实实地做好本职工作，认真学习评估知识，特别是要做好商务英语本科专业学士学位授权评建工作，切实做好专业评估的调研、规划及实施工作，严格按照规范和要求做好2019届本科生毕业论文（设计）、学位授予工作，高标准地完成毕业论文（设计）选题、开题、撰写、教师指导、答辩、评优、归档等环节的管理。在平时工作中，做好教学文件、试卷以及相关业务档案的资料工作；要严谨治学、从严执教，认真上好每一堂课，不断提高课堂教学的质量和效率，着力培养学生的创新精神与实践能力。
我们应该做到：
增强全员意识，全体师生共同参与；
增强责任意识，加强责任感、使命感；
增强大局意识，全校各部门协同合作；
增强时间意识，时刻提醒自己加强紧迫感和危机感。
我们要认真贯彻“以评促改，以评促管，以评促建，评建结合，重在建设”的20字方针，齐心协力，顺利完成2020年本科教学工作合格评估，为实现创建高水平应用型大学的宏伟目标作出自己的贡献！
