为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步深入落实立德树人根本任务，领会本科教学工作合格评估内涵要求，推动张辉名师工作室建设，根据新学期的工作部署，张辉名师工作室于8月11日召开线上线下相结合的专题培训会。培训分上下午举行，内容包括师德师风培训和本科教学工作合格评估专题培训两个部分，张辉名师工作室第二批全体导师与学员参会。

上午9时整，新葡的京集团8814检测站党委副书记、副校长兼马克思主义学院院长、张辉名师工作室主持人张辉教授带来了题为《遵守行为准则，提升师德素养，培育高素质应用型人才》的专题培训，张辉教授分别从遵守行为准则，提升师德素养，培养高素质应用型人才的重要意义，高校教师职业行为准则的基本要求，提升高校教师师德师风素养的有效路径三个方面展开了精彩的讲授。

首先是为什么在新时代作为高校教师要遵守行为准则，提升师德素养，培养高素质应用型人才？张辉教授旁征博引，从四个角度回答了为什么的问题：一是重视人才的“德”是古今中外的教育共识，二是国内外客观环境变化提出新的挑战，三是00后大学生新特点带来了新的课题，四是发展现代民办教育带来了新的考验。她指出，学校的一切工作都是为了培养高素质应用型人才而服务的，而教育大业，教师为本，教师队伍是决定未来学校发展的核心问题。其次，在高校教师职业行为准则的基本要求方面，张辉教授就“德”与“才”进行剖析解读，并带领学员们详细学习了师德师规所对应的内容——《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号），她强调，在未来的职业生涯中，希望老师们能够不断提升自我“德”与“才”两方面的境界，不断进步。最后，张辉教授耐心讲授了提升高校教师师德素养的有效路径，提出自我完善是提升素质修养的基本途径，健康心态是提升素质修养的重要保证，实践磨练是提升素质修养的必由之路，鼓励教师“育人先育己，修身我先行”，希望学员们培养师德师风，提升教学、科研能力和育人水平，为促进新葡的京集团8814检测站的高质量发展作出贡献。

第二部分是由来自质量监控与评估中心的易亚军主任带来的本科教学工作合格评估专题培训，培训主题为“面向新发展阶段高质量做好合格评估工作”。易主任从评估指标的内涵要义，准确把握教学评估工作的两条主线、高质量做好合格评估工作、高质量做好教学专题评价以及高质量做好日常教学检测五个方面展开全面详实的讲解。

会上，易主任从本科评估的发展历程、发展现状、建设成果、推进过程、发展趋势、指标体系的总体架构等多方面宏观阐述了评估指标的内涵要义，并结合合格评估指标体系的特点，强调除了平时的教学以外，老师们一定要坚持学习，了解国家的方针政策，详细解读评估指标的内涵要义，打造“金课”，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。对于如何高质量做好评估工作，易主任指出，要从了解近年评估情况，学习评估指标体系，加强过程材料建设着手，以“平常心”“正常态”积极践行大学教师职责，但是“平常心”不是“功利心”也不是漠不关心，“正常态”不是“非常态”也不是“不在状态”，应该“全校一盘棋”，以“状态数据+指标体系+自评报告”三驾马车，构成评估完整的体系架构。最后，易主任介绍了学校目前开展的日常教学检测评估情况，并勉励大家善良做人，扎实做事，为学校合格评估贡献应有的一份力量。

通过本次专题培训，学员们受益匪浅，纷纷表示要在今后的工作中认真落实本次培训的精神内涵，不断提升素质修养，凝心聚力铸师德，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，为把新葡的京集团8814检测站建设成为高水平应用型大学而不懈奋斗。

（张辉名师工作室通讯员：罗爽妍 图片：王萌）