教师的专业发展离不开“专业引领、同伴互助和实践反思”，而观摩课活动正是这三位一体的重要体现。为进一步加强教师之间的教学交流，锤炼教学基本功，帮助教师提升教育教学基本功，推动备课、上课、评课、议课、再上课教学全过程的形成，2022年11月15日下午，商学院投资学教研室组织了线上教学观摩活动。专业观摩课活动主讲人是朱彦秋老师，课程为《投资银行学》，教研室全体教师参加了本次活动。

此次专场教学观摩课活动主要分为三个环节。首先，朱彦秋老师分享课程的教学思路，朱老师将本门课的教学思路总结为“两条线索，四个切入点，八个主要业务”，将框架设计、重难点把控、素材整理、思政融入贯穿教学全过程。其次，教研室教师集体观摩、学习。教研室要求听课教师对课堂教学过程进行记录，观察主讲教师在教育理念、教材研读、学生学情、点拨引导、临场应变等方面的处理和把握情况，并写好听课报告。最后，教师集体讨论交流，畅谈各自的心得体会，在探讨中总结反思，互相促进，互相进步，提升自己教学水平。

活动中，专业负责人玄海燕教授强调了本次专业观摩课活动的意义和重要性。玄教授指出：观摩课提供了老师们集体备课、互相交流的宝贵机会，能够了解教师教学动态、知识现状、各自的优缺点，有利于借鉴吸收他人的长处，弥补自己的不足，增长自己的智慧，对于提高人才培养质量、促进专业建设大有益处。何楚倩老师从新教师的角度分享了参与本次观摩课活动的心得体会，自己从开始的不适应，不知道怎样备课，不知道怎样才算是上好一堂课，观摩课活动给了她勇气和自信，认为可以将备课、说课、讲课、评课、反思结合在一起，精心设计方案，不断积累和尝试，坚信“好课一定是磨出来的”。

教师上课面对的是一个“变化”的课堂，一个开放的、动态的课堂，课堂上的每一分钟，都考验着教师的反应能力和应对能力。通过本次专业观摩课，老师们有了一个共同的话题，因为一个细节而发表自己的意见和观点，营造了专业浓郁的教研氛围，“磨”出了教师创新思维的火花。老师们纷纷表示收获颇丰，希望这种活动能够成为常态，一起分享智慧，经过磨砺，共同提高。