【本网讯】为进一步提升教学质量，促进教师间的交流与教师教学成长，工学院软件工程教研室通过线上会议举办了一场教学研讨会，会议聚焦于张晨露老师的公开课打磨。本次研讨会旨在通过张老师的教学展示，集思广益，共同提升教研室的教学质量与教学水平。会议由教研室主任卢鹏主持，张晨露老师主讲，各位教学经验丰富的教师参加了此次会议。

软件工程教研室线上开展教学研讨会

会议伊始，张晨露老师详细讲解了自己的公开课课堂思路与教学过程：以“粮食储备与分配的问题”为案例，引入了课程内容，并通过例题讲解，使学生能够深入理解所学知识；在知识点讲解之后，再次回归到“粮食储备与分配的问题”，引导学生进行实际动手解决，从而巩固了所学知识；在授课过程中，张老师还巧妙地融入了珍惜粮食的课程思政内容，使专业知识与思政教育有机融合；并通过学习通布置课堂练习以此检验学生的学习效果；最后通过课堂小结对知识点进行了总结，使学生对本节课的内容有了更加清晰的认识。

张晨露老师讲解课堂思路与教学过程

在张老师授课结束后，各位教学经验丰富的老师纷纷提出了宝贵的改进建议。针对PPT课件的制作，老师们建议从字体、颜色等方面进行改进，确保文字与背景的颜色对比鲜明，以提高学生的视觉效果。同时，老师们还建议公开课内容的选取可以适当增加难度系数更高的章节，以更好地激发学生的求知欲和挑战精神。

在授课技巧方面，老师们建议张老师在讲案例时可以直接引入思政内容，使思政的体现更加自然。此外，老师们还建议张老师可以适当展示程序实际运行的结果，注重理论与实际相结合，从而使学生更好地理解所学知识。针对课程重点循环结构的教学，老师们强调要重点体现循环的原理，并注重旧知识与新知识的过渡，帮助学生构建完整的知识体系。

在课程设计方面，老师们建议张老师从提出问题、分析问题、解决问题的逻辑去设计课程，并注重培养学生的分析能力。同时，可以适当增加例子的难度，以提升学生的解题能力和创新思维；通过利用动画展示流程、加入程序运行的录屏等手段，节省课堂时间，使授课节奏更加紧凑。

最后，张老师对各位老师的建议表示衷心感谢，并表示将认真吸收并采纳这些建议，对自己的公开课进行进一步打磨和优化。

本次教学研讨会的成功举办，不仅为张老师提供了宝贵的改进建议，也为教研室全体教师提供了一个交流学习、共同成长的平台。相信在全体教师的共同努力下，软件工程教研室的教学质量与教学水平必将迈上一个新的台阶。

稿件来源：工学院

撰写：刘晓珊

图片：刘晓珊

审核：卢 鹏