【本网讯】2024年12月7日晚上8点，新葡的京集团8814工学院通过腾讯会议平台举办了一场主题为“教师教学创新大赛与AI辅备赛”的讲座。此次活动由工学院副院长胡垂立主持，特邀中国美术学院的范凯熹教授进行主讲。范教授的讲座围绕教学创新的意义、时代热点与国家政策的启示，以及AIGC（人工智能生成内容）在教学中的应用等多个方面，为数字媒体技术专业的教师们带来了宝贵的经验与指导。

胡垂立副院长在开场时提到，教师教学创新大赛是推动教学改革、提升教学质量的重要平台。通过这样的赛事，教师们不仅能够展示自己的教学成果，还能交流经验，促进相互学习与合作。他特别强调，在数字媒体技术领域，创新是教育发展的关键，教师们应积极参与其中。

在讲座的第一部分，范凯熹教授提出了两个思考问题：“未来的设计是什么”及“未来艺术设计与教育的趋势是什么”，深入探讨了教师教学创新大赛及教学成果申报的重要性。他指出，未来的设计就是“设技”，教学创新不仅是对传统教学模式的挑战，更是提升学生学习效果、激发创造力的重要手段，设计教学创新要关注“新质设计”。参与大赛的过程，教师们可以反思自己的教学方法，探索新的理念，最终实现教学质量的全面提升。范教授还提到，国家对教育创新的重视为教师们提供了良好的政策环境，鼓励大家勇于创新。并列举了几个典型的针对艺术教师的教学竞赛为案例进行分析，包括了全国高校教师教学创新大赛，未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛，东方创意之星教师教学创新大赛及全国数字创意教学技能大赛等。

接下来，范教授结合时代热点与国家政策，分析了各教学大赛的赛事流程，从中分析设计教学创新发展的启示。他提到，科技的迅猛发展为教育领域带来了前所未有的机遇与挑战。国家政策的引导为教师们提供了明确的方向，教师们应关注社会发展趋势，将其融入教学设计中，培养学生适应未来社会的能力。他强调，教师不仅要传授知识，更要在教学过程中培养学生的创新意识和实践能力。

在讲座的第三部分，范教授深入探讨了AIGC在教学创新中的应用。他指出，AIGC技术的快速发展为教学创新提供了新的工具与方法。教师可以利用AIGC生成教学资源、设计互动式课程，从而提升课堂的趣味性与参与度。范教授还分享了一些成功案例，展示了AIGC在教学中的实际应用效果，令与会教师们深受启发。范教授介绍了AIGC辅助教学成果选题与策划的方法。他认为，教师在进行教学创新时，可以借助AIGC进行数据分析与内容生成，帮助教师更好地把握学生需求与市场趋势。他建议教师们在选题时关注学生的专业兴趣与社会热点，结合AIGC的能力，制定出切合实际的教学方案。

最后，范教授讨论了教学创新赛事备赛的AIGC辅助工具与比较。他提到，市面上有多种AIGC工具可供教师使用，如内容生成、数据分析、互动设计等，教师们应根据自身的需求选择合适的工具。同时，他也提醒教师们要保持对新技术的敏感度，不断学习与探索，以便在教学中灵活运用AIGC技术，提升教学效果。如教材、论文写作运用AI工具的修改功能与过程的分析，范教授都详细的在讲座中进行介绍，非常生动详尽。

讲座结束后，与会教师纷纷表示受益匪浅，认为范教授的分享为他们在教学创新方面提供了新的视角与思路。胡垂立副院长在总结时强调，教师们应将此次讲座的内容落实到实际教学中，积极参与教学创新大赛，为推动工学院的教育改革贡献力量。此次讲座不仅为数字媒体技术专业的教师们带来了前沿的教学理念，也为未来的教学创新奠定了坚实的基础。工学院将继续举办类似活动，鼓励教师们不断探索与创新，为培养高素质的人才而不懈努力。

稿件来源：工学院

撰写：刘怡伶

图片：刘怡伶

审核：胡垂立