【本网讯】工学院通信工程教研室于近日举行主题为“强化教学质量，推进教育创新”的教学研讨会，并同步启动了2024年度校级质量工程的动员部署会议。本次活动由教研室主任段超老师组织进行，旨在深化教学改革，提升教学质量，为即将到来的2024年教育质量提升工程奠定坚实基础。

段超老师首先强调了在新时代背景下，通信工程专业教育面临的机遇与挑战，指出教学内容与方法的创新是提升教育质量的关键。段老师号召全教研室教师积极拥抱变化，充分利用现代教育技术手段，深化课程改革，为培养高素质通信工程技术人才贡献力量。

紧接着，唐江波老师就“通信原理课程建设的实践经验与思考”进行了精彩分享。唐老师结合自身多年的教学经验，详细介绍了通信原理课程在教学内容更新、教学方法创新、实践教学体系构建等方面的探索与成果。他特别强调了理论与实践相结合的重要性，通过案例分析、项目驱动等教学方式，极大地激发了学生的学习兴趣和实践能力，显著提升了课程教学效果。唐老师的分享引发了与会教师的热烈讨论，大家纷纷表示获益匪浅。

段超老师对即将启动的2024校级质量工程进行了全面动员和部署。他指出，此次质量工程是学院积极响应学校教育质量提升计划的重要举措，旨在通过优化课程体系、强化师资队伍建设、深化教育教学改革等多维度努力，全面提升通信工程专业的教育质量和人才培养水平。段老师详细阐述了质量工程的具体目标、实施步骤和预期成果，鼓励全体教师积极参与，共同努力，为实现工学院通信工程专业的高质量发展贡献力量。

会议最后，段超老师总结道：“教育质量是学院发展的生命线，每一位教师都是这条生命线上不可或缺的节点。让我们携手并进，以创新的精神、务实的态度，共同开启通信工程专业教育质量提升的新征程。”

此次研讨会不仅是对过往教学经验的总结与传承，更是对未来教育改革方向的明确与展望，为工学院通信工程专业在新的发展阶段实现跨越性发展奠定了坚实的思想和行动基础。（工学院）