【本网讯】2024年5月29日，工学院迎来了一场别开生面的22级学生座谈会。此次座谈会汇聚了众多22级所有专业的班级代表，胡垂立院长主持。本会旨在通过倾听学生声音，共同探索教学改革的新方向，提升教学质量与学生互动体验。

会议伊始，食品专业的同学们积极发言，分享了他们在学习过程中的真实感受与需求。他们提出，为确保教学质量，教师应根据学生实际调整上课时间，确保课前准备充分，课程内容与教材紧密结合。同时，针对实验设施存在的短板，同学们呼吁学校加强实验室建设与维护，提升实验课程的实效性。

随后，各专业的学生代表也受邀发表意见，特别是在实验课程方面，同学们对实验室的卫生、设备借用管理、网络配置以及线上教学体验等问题提出了具体建议。他们普遍认为，良好的实验环境和实践操作对于知识的掌握至关重要。针对大三学生反映的基础知识掌握不足问题，胡院长表示将重新审视并加强基础课程的教学内容与方式。

在课程内容与实际应用的关系上，胡院长和学生代表们一致认为，教师应注重理论与实践的结合，使课程内容更加贴近实际，帮助学生更好地将所学知识应用于实际工作中。在创新实践方面，学生们对实践操作环节的需求日益增加。他们希望教师能加强实践环节的教学，帮助他们更好地掌握所学知识。

本次座谈会为学生提供了一个宝贵的平台，让他们能够表达自己的意见和建议。学院表示将认真倾听学生的声音，积极采纳他们的建议，努力为学生创造更好的学习环境和发展空间。这一举措无疑将推动校园教学改革向更深入的方向发展，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。（工学院）